動詞
📖 否定は「不」。「舉」＋目的語の形が多い。離合詞（例：舉手）は「舉」と「手」の間に「一」を入れることがある（例：舉一手）。可能補語は「得」を用いる（舉得起來）。
1
（腕・手・顔などを）上げる、持ち上げる
請舉手回答問題。
(Qǐng jǔshǒu huídá wèntí.)
質問に答えるために手を挙げてください。
他舉起了沉重的箱子。
(Tā jǔle qǐ chénzhòng de xiāngzi.)
彼は重い箱を持ち上げた。
老師請大家舉起右手。
(Lǎoshī qǐng dàjiā jǔ qǐ yòushǒu.)
先生は皆に右手を挙げるように言った。
她舉著牌子在路邊。
(Tā jǔzhe páizi zài lùbiān.)
彼女は道端でプラカードを掲げていた。
2
（例・証拠などを）挙げる、示す
請舉一個例子說明。
(Qǐng jǔ yí ge lìzi shuōmíng.)
説明するために例を一つ挙げてください。
他舉出許多證據證明自己的清白。
(Tā jǔchū xǔduō zhèngjù zhèngmíng zìjǐ de qīngbái.)
彼は自身の潔白を証明するために多くの証拠を挙げた。
這是一個很好的例子，值得我們學習。
(Zhè shì yí ge hěn hǎo de lìzi, zhídé wǒmen xuéxí.)
これは私たちが学ぶに値する良い例です。
3
（人を）挙げる、指名する
老師點名，他舉手回應。
(Lǎoshī diǎnmíng, tā jǔshǒu huíyìng.)
先生が点呼し、彼は手を挙げて応じた。
這次比賽，他被舉薦為隊長。
(Zhè cì bǐsài, tā bèi jǔjiàn wèi duìzhǎng.)
今回の試合で、彼はキャプテンに推薦された。
4
（ある事柄を）取り上げる、話題にする
這個問題不能舉輕若重。
(Zhège wèntí bù néng jǔqīng ruòzhòng.)
この問題は軽んじてはならない。
他舉了許多關於環保的議題。
(Tā jǔle xǔduō guānyú huánbǎo de yìtí.)
彼は多くの環境保護に関する議題を取り上げた。
💬 慣用表現
舉一反三
一つから多くのことを推測する、応用する。
例：他學東西舉一反三，很快就掌握了。
舉足輕重
非常に重要な地位を占め、影響力がある。
例：這位科學家在學術界舉足輕重。
舉棋不定
決断ができず、迷っている。
例：面對兩個選擇，他舉棋不定。
舉頭望明月
（李白の詩の一節）頭を上げて明月を望む。
例：舉頭望明月，低頭思故鄉。
⚖️ 類義語との比較
「舉」は主に物理的に持ち上げる、または抽象的に例や証拠などを「挙げる」際に用いられる。一方、「抬」は顔や頭などを「持ち上げる」という動作に限定されることが多い。「提」は「持ち上げる」という意味もあるが、より広範に「提起」（話題などを持ち出す）や「提著」（手に持つ）などにも使われる。
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