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ㄗㄜˊ

ㄗㄜˊ
📖 TOCFL(高階級)

量詞 ニュース、メッセージ、物語、広告など、比較的短い文章や項目を数える際に用いる。
1 〔則+新聞・訊息・故事〕〜つ、〜件、〜箇条
新聞報導了昨天的地震。 (Zhè zé xīnwén bàodǎo le zuótiān de dìzhèn.)
このニュースは昨日の地震を報じました。
老師在群組裡發了一重要的訊息。 (Lǎoshī zài qúnzǔ lǐ fā le yì zé zhòngyào de xùnxí.)
先生がグループチャットに重要なメッセージを1件送りました。
接続詞 文中で対比を表したり、条件・因果関係を示したりする。やや書き言葉的。
1 (対比)〜は、〜の方は
📝 二つの事柄を比較する際、後者の主語の後に置いて対比を強調する。
哥哥喜歡吃甜食,妹妹偏好鹹食。 (Gēge xǐhuān chī tiánshí, mèimei zé piānhào xiánshí.)
兄は甘いものが好きだが、妹の方は塩辛いものを好む。
有些人支持這項政策,有些人表示反對。 (Yǒu xiē rén zhīchí zhè xiàng zhèngcè, yǒu xiē rén zé biǎoshì fǎnduì.)
この政策を支持する人もいれば、一方で反対を表明する人もいる。
2 (条件・因果)〜すれば〜だ、〜ならば〜である
📝 「AすればBになる」という論理関係を示す。
欲速不達。 (Yù sù zé bù dá.)
急がば回れ(速くしようと欲すれば、かえって到達できない)。
有過改,無加勉。 (Yǒu guò zé gǎi, wú zé jiā miǎn.)
過ちがあれば改め、なければさらに励む。
名詞
1 規則、きまり、手本、基準
📝 通常、熟語(校則、準則など)として用いられることが多い。
學生在校園內應遵守各項校 (Xuésheng zài xiàoyuán nèi yīng zūnshǒu gè xiàng xiàozé.)
学生は校内で諸々の校則を守らなければならない。
這是一項基本的準 (Zhè shì yí xiàng jīběn de zhǔnzé.)
これは一つの基本的な基準です。

💬 慣用表現

以身作則
自らが手本となる
例:身為主管,應該以身作則,準時上班。
反之則否
逆の場合はそうではない
例:如果天氣好我們就出發,反之則否。

⚖️ 類義語との比較

量詞として「則」を用いる場合、台湾では「訊息(メッセージ)」や「簡訊(SMS)」を数えるのに非常によく使われます。大陸普通話では「信息」と言いますが、量詞の使い方は同様です。接続詞としての「則」は、書き言葉やフォーマルなスピーチで対比を際立たせるために多用されます。
生成: Gemini 3 Flash (Preview) 生成日: 2026/08/18 12:45 v1 ★★☆☆ 信頼度40pt・基本チェック済み
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