動詞
📖 離合詞。目的語は動詞と名詞の間に置くことはできない。例：補習課（○）、補課習（×）。否定は\'不\'を用いる。例：不補課。
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正規の授業時間外に、遅れを取り戻したり、理解を深めたりするために追加の授業を受けること。補習。
📝 主に学生が使う言葉。
考試前，很多學生都會去補課。
(Kǎoshì qián, hěn duō xuéshēng dōu huì qù bǔkè.)
試験前、多くの学生が補課に行きます。
他因為生病錯過了好幾堂課，所以需要補課。
(Tā yīnwèi shēngbìng cuòguò le hǎo jǐ táng kè, suǒyǐ xūyào bǔkè.)
彼は病気で数回の授業を欠席したので、補課が必要です。
學校提供課後補課的服務，幫助學生加強學習。
(Xuéxiào tígōng kèhòu bǔkè de fúwù, bāngzhù xuéshēng jiāqiáng xuéxí.)
学校は放課後の補課サービスを提供し、学生の学習強化を助けています。
今天下午我不能去補課，因為我還有其他安排。
(Jīntiān xiàwǔ wǒ bù néng qù bǔkè, yīnwèi wǒ hái yǒu qítā ānpái.)
今日の午後は補課に行けません。なぜなら、他に予定があるからです。
⚖️ 類義語との比較
「補課」は主に学生が正規の授業の遅れを取り戻すために追加の授業を受けることを指す。一方、「補習」はより広範な意味で、学力向上や試験対策のために行われる追加の学習全般を指す場合がある。しかし、台湾華語では「補課」と「補習」はほぼ同義で使われることが多い。
生成: Gemini 2.5 Flash Lite
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